sábado, 27 de julio de 2013

Ejemplo de Introducción

Introducción

En este escrito examino cómo surge, evoluciona y llega al estado actual el profesor universitario viajero panameño (PUVP). Los profesores viajeros hacen su aparición a finales de los años 50, cuando únicamente funcionaba la Universidad de Panamá (UP). 50 años después, el profesor universitario viajero panameño, sigue cumpliendo su misión. Iniciaron en Chiriquí y Veraguas. Hoy día van a Guna Yala, Darién, Bocas del Toro y otras sedes regionales. Lo más asombroso es que casi todas las universidades, que suman más de 40, incluyendo estatales y particulares, tienen profesores universitarios viajeros.  Los datos para el escrito los he obtenido de informantes, documentos institucionales, noticias periodísticas y escritos  colocados en la web. Entreviste a 7 profesores viajeros universitarios; 4 jubilados y 3 en servicio. De estos 7, dos son mujeres que llevan más de 10 años desempañándose como profesoras universitarias viajeras. Una de ellas labora para la Universidad de Panamá y la otra para la Universidad Tecnológica de Panamá (UTP). Cada entrevista me tomo aproximadamente hora y media. Para el desarrollo de la entrevista utilice un protocolo el que he colocado en anexos de este escrito. Acorde los lugares y hora de entrevista con cada informante; a los jubilados les visite en sus residencias y a los demás en sus instituciones.  Estudié doce documentos institucionales, tres escritos capturados por la web y 9 noticias periodísticas de distintas épocas. Todos estos materiales al igual que las entrevistas están debidamente registrados en REFERENCIAS.

He divido mí escrito en los siguientes encabezados: Introducción, Orígenes, Definición, Legislación, Titulación del profesor viajero,  Contratación y prestaciones salariales, Éxitos, Fallas y errores, y conclusiones. No encontré limitaciones en la preparación del escrito. Paso a examinar el siguiente aspecto.
Orígenes:


Plan de ataque

ESFUERZO PARA LA INCLUSIÓN DE DOCENTES JÓVENES.

Las universidades hoy en día con el compromiso de formar profesionales competentes a las problemáticas reales, tienen entre su equipo de trabajo, docentes jóvenes, nueva tendencia que marca pauta en las grandes casas de estudios,  para la realización de este trabajo nos basaremos en:
  1. Introducción
  2. Formación de Jóvenes Profesores Universitarios
  3. Jóvenes Profesores Universitarios
  4. Motivación del Profesor
  5. Su Profesor en el contexto actual de la Enseñanza Universitaria
  6. Contratación Docente
  7. Experiencia de ser un Joven Docente Universitario
  8. Riesgos de ser Docentes Jóvenes Universitarios
  9. Conclusión 
  10. Referencia Bibliográfica